Journal Thumbnail

LANCAH: Jurnal Inovasi dan Tren

E-ISSN: 3025-8189 | P-ISSN: 3025-8197

Sri Yanto (1)

(1) Sri Yanto:

Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial, Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Indonesia

Abstract:

The use of technology in learning is increasingly becoming an important focus in the world of modern education. This article aims to analyze the influence of the use of technology in the learning process on student learning motivation. This research used a survey method involving 100 students from various levels of education as respondents. The research results show that the use of technology in learning has a significant positive influence on students' learning motivation. Students who are exposed to technology tend to be more motivated, actively involved in the learning process, and show increased academic achievement.


Statistic:
Total Downloads Artikel Last 1 Year
Download data is not yet available.
Shared With:

Article Details

How to Cite
Yanto, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. LANCAH: Jurnal Inovasi Dan Tren, 2(2b), 767~769. https://doi.org/10.35870/ljit.v2i2b.2859
Author Biography

Sri Yanto, Universitas Indraprasta PGRI

Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial, Universitas Indraprasta PGRI, Kota Jakarta Selatan, Indonesia

References
Abdillah, W., & Jogiyanto, H. M. (2015). Konsep dan Aplikasi PLS (Partial Least Square) untuk Penelitian Empiris. Yogyakarta: BPFE.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, S. (2015). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daryanto. (2018). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Haryono, S. (2017). Metode SEM untuk Penelitian Manajemen dengan AMOS LISREL PLS. Jakarta: Luxima Metro Media.
Istikomah, N. (2016). Pengaruh penggunaan media teknologi dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(2), 56-67.
Miarso, Y. (2017). Menjelajahi Dunia Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media. Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Prasetyo, B., & Jannah, L. M. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Putra, A. (2018). Inovasi Pembelajaran dengan Teknologi. Jakarta: Bumi Aksara. Riduwan. (2014). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2016). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Wahono, R. S. (2006). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web: Panduan bagi Guru dan Dosen. Surabaya: Guna Widya.
Winkel, W. S. (2012). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.